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Descripción:

 

Uso de redes y otras herramientas 2.0 para alfabetización digital y emancipación de adolescentes (4º ESO).

Formato taller. Especialmente centrado en aspectos creativos, de trabajo colaborativo y construcción del propio aprendizaje.

El objetivo del aprendizaje taller es el trabajo basado en proyectos, porque pretendemos romper con la estructura de clase tradicional que se suele impartir en los centros educativos, además queremos dar voz a los discentes y potenciar el sentimiento de comunidad de aprendizaje, así como que tomen conciencia de la importancia del trabajo colaborativo  y de la inteligencia colectiva más allá del uso de las herramientas digitales. Las redes sociales serán usadas de forma tanto instructiva como constructivo.

 

 

 

Objetivos educativos generales:

 

  • Lograr una educación entorno a las nuevas tecnologías y la sociedad de la información: Ser ciudadanos digitales.

  • Lograr una alfabetización digital en herramientas 2.0 y redes sociales.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la construcción del propio aprendizaje.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento divergente.

 

Competencias generales:

  • Búsqueda de información por internet (bloggs, wikipedia, artículos de revistas, foros, ensayos, etc.)

  • Dominio de herramientas 2.0 y redes sociales (popplet, facebook,  twitter, etc.)

  • Selección de información útil y veraz, apoyado por documentos, vídeos, imágenes o infografías.

  • Aprender a aprender. Motivando al alumno a la participación activa, creativa y colaborativa en su propio proceso de aprendizaje

  • Dar libertad para la auto-organización de los alumnos. Que sean capaces de crear hábitos,  responsabilidad, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

 

Objetivos especifícas de la ciudadanía digital:

  • Competencia Informacional

  • Competencia Tecnológica o Informática

  • Alfabetizaciones Múltiples

  • Competencia Cognitiva Genérica

  • Ciudadanía Digital

 

 

 

 

PROPUESTA

   

Destinatarios:

 

El proyecto será destinado a alumnos de 4º ESO, residentes de la zona urbana de Madrid. Con edades comprendidas entre los 15 y 17 años. La clase consta de 25 alumnos. Son adolescentes que en su mayoría están en contacto con el mundo tecnológico y muestran interés en actividades se desarrollan a través de las herramientas 2.0.

 

Función docente:

 

El docente asume el rol de guía y su misión será orientar al grupo hacia un aprendizaje basado en el trabajo colaborativo, pensamiento crítico y la construcción de su propio aprendizaje.

Participar de la comunidad de aprendizaje creada en esta dinámica, así como ser curador de contenidos.

 

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